Modelo de minuta

Minuta é uma síntese de projeto

 que delimita o tema a ser pesquisado 

CAMPO DE ESTUDO	Escola Jean Piaget*
EQUIPE	Ana, Bruno, Cláudia e Sônia
TEMA	FALTA DE ATENÇÃO NA SALA DE AULA
TESE/HIPÓTESE	Se o aluno prestasse mais atenção nas aulas, aprenderia melhor.
PERGUNTA	Como fazer para que o aluno passe a prestar mais atenção na sala de aula?
OBJETIVO GERAL	Discutir a atuação do professor em sala de aula que possa utilizar de novas metodologias para que o aluno possa ficar mais interessado nas aulas.
CATEGORIAS	Atenção; metodologia; interesse; aprendizagem
APORTE TEÓRICO	Livros de Psicologia, LDB, Parâmetros Curriculares, Referenciais do Ensino Infantil, sites da internet, Revista Nova Escola,etc.
METODOLOGIA	Observação na Escola Campo de estudo, Pesquisa bibliográfica e entrevistas a professores da escola.
NOVIDADE	Análise de temas de interesse do aluno que possa resolver a falta de atenção e que o professor possa trabalhar os conteúdos da aprendizagem.
OBJETO DE ESTUDO	O aluno.

MINUTA DE PROJETO SOCIAL

CAMPO DE ESTUDO	Rua 15 de novembro centro
EQUIPE	XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
TÍTULO	Sensibilizando a comunidade para economizar água
TESE/HIPÓTESE	Trabalhando a sensibilização e a educação da comunidade da rua 15 de novembro no centro da cidade com relação ao uso inteligente da água, teríamos a preservação de um bem necessário para toda cidade.
PERGUNTA	Como sensibilizar as pessoas da rua 15 de novembro na defesa do uso da água, reconhecendo como um bem necessário para toda cidade?
OBJETIVO GERAL	Fazer a comunidade da rua 15 de novembro economizar água e sensibilizar-se com o problema de sua escassez.
CATEGORIAS	Sensibilização; agentes multiplicadores;  programas de uso racional; realidade mundial.
APORTE TEÓRICO	Nelson Dacach; Butler Memon; Ruscheinsky; Paulo Freire; Pedro Jacobi e sites que falem do assunto.
METODOLOGIA	Observação na comunidade quanto ao consumo da água; pesquisa bibliográfica e entrevistas com setores da comunidade responsável pelo abastecimento.
NOVIDADE	Fazer da rua 15 de novembro agentes multiplicadores com o objetivo de sensibilizar toda a cidade.
OBJETO DE ESTUDO	A comunidade da rua 15 de novembro

Observe que para ser social, é necessário que ele conte com a participação de alguma forma da comunidade. A maioria dos alunos ao fazer um projeto desta natureza, indiretamente manda abrir as torneiras para acabar com a falta constante de água.

Também é importante incluir na justificativa alguma coisa sobre se existe um rio que corta a cidade, de como ele é tratado, de como é importante para a comunidade e o que a comunidade pode fazer para melhorar.

Deve-se não mencionar nada em projeto social que a comunidade não possa fazer. Veja as possibilidades de cada um.

OUTRO EXEMPLO:

CAMPO DE ESTUDO	Bairro Sapucaia
EQUIPE	XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
TÍTULO	INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE
TESE/HIPÓTESE	Se fosse reconhecida a prática de esporte como canal de socialização positiva para a inclusão social no Bairro Sapucaia, as questões sociais seriam amenizadas.
PERGUNTA	Como amenizar a violência, o uso das drogas e tantos males sociais que vem acontecendo no Bairro de Sapucaia entre crianças e jovens através do esporte?
OBJETIVO GERAL	Aliar esporte na rotina de vida das crianças e jovens do Bairro Sapucaia, permitindo-lhes que se sintam participantes da sociedade além de possibilitar um desenvolvimento em habilidades fundamentais físicas e psicológicas.
CATEGORIAS	Esporte; sociabilidade; inclusão social; educação.
APORTE TEÓRICO	Parâmetros curriculares nacionais: educação física, volume 7; Paulo Freire; Lovisolo e sites que falem sobre o assunto.
METODOLOGIA	Observação do comportamento das crianças e jovens de Sapucaia, pesquisa bibliográfica sobre o assunto em questão e entrevistas com moradores do bairro.
NOVIDADE	Incluir crianças e jovens na sociedade através dos esportes.
OBJETO DE ESTUDO	Crianças e jovens de Sapucaia.