Este Projeto de Pesquisa é
recomendado para o 1º Ano Normal Médio
________________________________________________________________________________
UNIDADE EDUCACIONAL
DA PREFEITURA DA ALIANÇA
CURSO NORMAL MÉDIO
PRÁTICA PEDAGÓGICA
NOME DO
ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
NOME DO
ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
NOME DO
ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
NOME DO
ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
DIAGNÓSTICO QUALITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO
ORIENTADORA:
Professora Sueli Rodrigues de
Albuquerque Ferreira
ALIANÇA/2015
________________________________________________________________________
1.
APRESENTAÇÃO
O
relatório do diagnóstico qualitativo do campo de estudo é uma tarefa
pedagógica, visando informar sobre a realidade onde foi desenvolvido o estudo,
bem como justificar a definição do projeto de ação a ser elaborado e executado
nessa realidade.
A
Escola Campo de Estudo onde realizamos a Prática Pedagógica é a digitar o nome da escola, situada a Rua digitar o nome da rua, nº digitar o número, bairro ou distrito, digitar o nome, CEP 55.890 000, Aliança,
Pernambuco.
Colocar foto da escola (opcional)
____________________________________________________________________
EQUIPE
Nome – NOME DO
COMPONENTE DA EQUIPE
|
|
Rua preencher Nº preencher
|
Bairro/Distrito:
Centro
|
Cidade:
Aliança
|
Estado:
PE
|
CEP:
55.890.000
|
Telefone:
(81) preencher
|
E-mail:
preencher
|
Facebook: preencher
|
Nome – NOME DO
COMPONENTE DA EQUIPE
|
|
Rua preencher Nº preencher
|
Bairro/Distrito:
Centro
|
Cidade:
Aliança
|
Estado:
PE
|
CEP:
55.890.000
|
Telefone:
(81) preencher
|
E-mail:
preencher
|
Facebook: preencher
|
Nome – NOME DO
COMPONENTE DA EQUIPE
|
|
Rua preencher Nº preencher
|
Bairro/Distrito:
Centro
|
Cidade:
Aliança
|
Estado:
PE
|
CEP:
55.890.000
|
Telefone:
(81) preencher
|
E-mail:
preencher
|
Facebook: preencher
|
Nome – NOME DO
COMPONENTE DA EQUIPE
|
|
Rua preencher Nº preencher
|
Bairro/Distrito:
Centro
|
Cidade:
Aliança
|
Estado:
PE
|
CEP:
55.890.000
|
Telefone:
(81) preencher
|
E-mail:
preencher
|
Facebook: preencher
|
_____________________________________________________________________
SUMÁRIO
1.
APRESENTAÇÃO
|
2
|
2.
INTRODUÇÃO
|
4
|
3.
DESENVOLVIMENTO
|
|
3.1. Condições de vida da população da cidade de Aliança
| |
3.1.1.
Educação
|
|
3.1.2.
Saúde
|
|
3.1.3.
Habitação
|
|
3.1.4.
Salário e renda
|
|
3.1.5.
Movimentos sociais
|
|
3.2. Quadro da educação escolar em Aliança: as redes
|
|
3.3. Perfil quantitativo da escola campo de estudo
|
|
3.3.1.
Número de alunos
|
|
3.3.2. Número de cursos
|
|
3.3.3. Número de professores
|
|
3.3.4. Número de especialistas da educação
|
|
3.3.5. Número de funcionários de apoio
|
|
3.3.6. Número de serviços
|
|
3.3.7. Número de dependências
|
|
3.4.
|
|
3.4.1.
O aluno
|
|
3.4.2.
O professor
|
|
3.4.3.
Os profissionais da educação
|
|
3.4.4.
Os serviços
|
|
3.4.5.
A relação escola população
|
|
3.4.6.
O currículo
|
|
3.4.7.
As normas disciplinares
|
|
3.4.8.
As formas de avaliação
|
|
4.
CONCLUSÃO
|
|
5.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
|
|
6.
ANEXOS
|
_______________________________________________________________________
2- INTRODUÇÃO
A introdução é a apresentação sucinta e objetiva do trabalho, que
fornece informações sobre sua natureza, sua importância e sobre como foi
elaborado: objetivo, métodos e procedimentos seguidos.
Em outras palavras, é a parte inicial do texto, onde devem constar a
delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos
necessários para situar o tema do trabalho.
Lendo a introdução, o leitor deve sentir-se esclarecido a respeito
do tema do trabalho como do raciocínio a ser desenvolvido. Usar no mínimo três
parágrafos, com no mínimo três linhas cada parágrafo. Digitar (letra Arial
tamanho 12)
________________________________________________________________________
3- DESENVOLVIMENTO
Esta
pesquisa mostrará informações sobre: o diagnóstico situacional com as questões
referentes a determinantes sociais, como educação; saúde; habitação; salário e
renda; e movimentos sociais.
3.1. Condições de vida da população da cidade de Aliança
Digitar (Arial tamanho 12) pesquisa sobre Aliança. Onde fica
situada, etc. Acrescentar, bandeira, hino, etc...
3.1.1. EDUCAÇÃO
Digitar (letra Arial tamanho 12) aqui as informações coletadas pelo
órgão competente, mencionando a técnica usada, se foi por meio de entrevista ou
palestra e o nome da pessoa responsável pelas informações e sua função.
3.1.2. SAÚDE
Digitar (letra Arial tamanho 12) aqui as informações coletadas pelo
órgão competente, mencionando a técnica usada, se foi por meio de entrevista ou
palestra e o nome da pessoa responsável pelas informações e sua função.
3.1.3. HABITAÇÃO
Digitar (letra Arial tamanho 12) aqui as informações coletadas pelo
órgão competente, mencionando a técnica usada, se foi por meio de entrevista ou
palestra e o nome da pessoa responsável pelas informações e sua função.
3.1.4. SALÁRIO E
RENDA
Digitar (letra Arial tamanho 12) aqui as informações coletadas pelo
órgão competente, mencionando a técnica usada, se foi por meio de entrevista ou
palestra e o nome da pessoa responsável pelas informações e sua função.
3.1.5. MOVIMENTOS
SOCIAIS
Digitar (letra Arial tamanho 12) aqui as informações coletadas pelo
órgão competente, mencionando a técnica usada, se foi por meio de entrevista ou
palestra e o nome da pessoa responsável pelas informações e sua função.
3.2. QUADRO DA
EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ALIANÇA: AS REDES
Escola
|
Direção
|
Rede
|
Endereço
|
ASSOCIAÇÃO
BENEFICENTE DA ALIANÇA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ASSOCIAÇÃO
COMUNITÁRIA DE CAUEIRAS
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Caueiras
|
CASA
DE APOIO AO MENOR ELISA PEREIRA DE LIRA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
CRECHE
MARIA EVANGELINA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
CRECHE
NOSSA SENHORA AUXILIADORA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
CRECHE
NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
CRECHE
RAINHA DA PAZ
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
CRECHE
SÃO JOÃO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
CRECHE
TIA MOCINHA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Tupaoca
|
ESCOLA
CORONEL JOÃO ANTÔNIO DA COSTA AZEVEDO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
DOUTOR WALFREDO PESSOA DE MELO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Caueiras
|
ESCOLA
EVANGELINA MORAES PESSOA DE MELO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Aliança
|
ESCOLA
MUNICIPAL ANTÔNIO NOBERTO – EMAN
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Rua
Orestes Rabelo S/N. CEP: 55.890-000. Telefone: (81)3627-3093 Tupaoca, Aliança
– PE.
|
ESCOLA
MUNICIPAL CHÃ DO CAMARÁ
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
MUNICIPAL DELFINA DE CASTRO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
MUNICIPAL DOUTOR JÚLIO DE QUEIROZ
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
MUNICIPAL JOSÉ BOLIVAR DE MELO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Engenho
Cuieiras
|
ESCOLA
MUNICIPAL MARCELO PEREIRA DE LIRA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
MUNICIPAL MARIA DAS MERCÊS PEREIRA RABELO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
MUNICIPAL PROFESSORA ANÍSIA PEREIRA DE LIRA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
COHAB
|
ESCOLA
MUNICIPAL SANTA LUZIA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
NOSSA SENHORA DO CARMO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLA
SANTA RITA DE CÁSSIA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
ESCOLAS
REUNIDAS JOÃO HILÁRIO PEREIRA DE LIRA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
Macujê
|
ESCOLAS
REUNIDAS MONSENHOR MARINHO
|
Maviael
Juvenal F. da Silva
|
Municipal
|
Rua
Severino Gomes de Andrade,S/N. CEP: 55.800.000. Upatininga. Aliança – PE.
|
UNIDADE
EDUCACIONAL DA PREFEITURA DA ALIANÇA – UEPA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Municipal
|
|
COLÉGIO
E CURSO BENÍCIO CORREIA
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Particular
|
|
EDUCANDÁRIO
MARIA NIETE
|
Particular
|
||
EDUCANDÁRIO
MONTEIRO LOBATO
|
Particular
|
||
EDUCANDÁRIO
POLIVALENTE MARIA LUIZA
|
Particular
|
||
EDUCANDÁRIO
SANTA HELENA
|
Particular
|
||
EDUCANDÁRIO
SÃO MATEUS
|
Particular
|
||
ESCOLA
SANTA ANA
|
Particular
|
||
ESCOLA
CORONEL LUIZ IGNÁCIO PESSOA DE MELLO
|
Digitar o nome do(a) diretor(a) ou responsável
|
Estadual
|
Usina
Aliança. CEP: 55.890-000 Aliança- PE
|
ESCOLA
DE REFERÊNCIA JOAQUINA LIRA
|
Estadual
|
||
ESCOLA
DOM BOSCO
|
Estadual
|
3.3. PERFIL
QUANTITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO
A
Escola Campo de Estudo, onde fizemos a Prática docente, foi digitar o nome da escola.
3.3.1. NÚMERO DE
ALUNOS
ANO/SÉRIE
|
QUANTIDADE DE ALUNOS
|
ENSINO
INFANTIL
|
?
|
ENSINO
ESPECIAL
|
?
|
1º
ANO
|
?
|
2º
ANO
|
?
|
3º
ANO
|
?
|
4º
ANO
|
?
|
5º
ANO
|
?
|
6º
ANO
|
?
|
7º
ANO
|
?
|
8º
ANO
|
?
|
9º
ANO
|
?
|
1º
NORMAL MÉDIO
|
33
|
2º
NORMAL MÉDIO
|
17
|
3º
NORMAL MÉDIO
|
29
|
4º
NORMAL MÉDIO
|
28
|
1ª
FASE EJA
|
?
|
2ª
FASE EJA
|
?
|
3ª
FASE EJA
|
?
|
4ª
FASE EJA
|
?
|
1º
MÓDULO EJA MÉDIO
|
?
|
2º
MÓDULO EJA MÉDIO
|
?
|
3º
MÓDULO EJA MÉDIO
|
?
|
TOTAL
|
?
|
3.3.3. NÚMERO DE
PROFESSORES
NOME DO(A) PROFESSOR(A)
|
FORMAÇÃO
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Sueli Rodrigues de Albuquerque Ferreira
|
Especialista em Metodologia do Ensino Superior
|
3.3.4. NÚMERO DA
GERÊNCIA DA EDUCAÇÃO
FUNÇÃO
|
NOME
|
FORMAÇÃO
|
Gerência de gestão de ensino
(Diretor)
|
André
Gustavo Vasconcelos de Lima e Silva
|
Especialização
em Educação Ambiental pela UPE
|
Gerência de gestão de ensino (Vice
diretora)
|
Raquel de Queiroz Vasconcelos da Cunha
|
Licenciatura
Plena em História e Pós-Graduação em História das Artes e das Religiões
|
Gerente da gestão administrativa
(Secretária)
|
Sandra Maria Ferreira de Lucena
|
Licenciatura
em Português /Inglês e Pós-graduação em Psicopedagogia
|
Gerente de desenvolvimento
educacional (Coordenadora)
|
Cristiane Vasconcelos de Lima e Silva
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo de estudo
|
Gerente de desenvolvimento educacional (Coordenadora)
|
Fernanda....
Digitar o que for fornecido pela escola campo de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo de estudo.
|
Gerente de desenvolvimento educacional (Coordenadora)
|
Marluce... Digitar
o que for fornecido pela escola campo de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo de estudo.
|
Gerente de desenvolvimento
educacional (Supervisora)
|
Patrícia....
Digitar o que for fornecido pela escola campo de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo de estudo.
|
3.3.5. NÚMERO DE
FUNCIONÁRIOS DE APOIO E SERVIÇOS
FUNÇÃO
|
NOME
|
FORMAÇÃO
|
Auxiliar na Coordenação (corredores)
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Coordenação (corredores)
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Coordenação (corredores)
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar na Secretaria
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Secretaria
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Secretaria
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Secretaria
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Secretaria
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Secretaria
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Sala de Informática
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Sala de Informática
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Sala de Informática
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
na Sala de Informática
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar no banco do livro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
no banco do livro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Auxiliar
no banco do livro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Bibliotecária
|
Raquel
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Bibliotecária
|
Maria José
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Bibliotecária
|
Maria de Fátima
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Bibliotecária
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Merendeira
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Merendeira
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Merendeira
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Merendeira
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Merendeira
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Porteiro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Porteiro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Porteiro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Porteiro
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Servente
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Servente
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Servente
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Servente
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Vigia
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Vigia
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Vigia
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Vigia
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
Digitar o que for fornecido pela escola campo
de estudo.
|
3.3.7. NÚMERO DE
DEPENDÊNCIAS
ESPAÇO/ÁREA
|
QUANTIDADE
|
Almoxarifado
|
3
|
Auditório
|
1
|
Banco
do livro
|
1
|
Biblioteca
|
1
|
Cozinha
|
1
|
Depósito
de materiais de expediente
|
1
|
Depósito
para instrumentos da banca
|
1
|
Depósito
para merenda
|
1
|
Direção
|
1
|
Parque
de diversão
|
1
|
Pátio
livre
|
1
|
Quadra
esportiva
|
1
|
Sala
de aula
|
23
|
Sala
de Informática
|
1
|
Sala
dos Professores
|
1
|
Sala
multifuncional
|
1
|
Sanitários
|
25
|
Secretaria
|
1
|
3.4. PERFIL
QUALITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você acha da escola de
maneira geral. Se ela é útil a comunidade, se ela é importante para o
desenvolvimento da cidade. Mencionar aqui o histórico da escola, data da
fundação.
3.4.1. O ALUNO
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você acha do aluno de maneira
geral. De onde ele vem, se usa algum transporte escolar, se a maioria vem dos
distritos ou são da cidade, se eles são filhos de pais desempregados ou
assalariados que não tem condição de pagar escola particular, se eles estudam
porque gostam do prédio, ou gostam da merenda, ou querem melhorar de vida. Mencionar
o índice de aprovação no ENEM, vestibular, prova Brasil, entre outras. Se eles
são responsáveis com o livro didático, se frequentam a biblioteca, se gostam da
merenda, se a maioria fica do início ao fim da aula, se existe algum caso de
indisciplina que você conhece, etc...
3.4.2. O PROFESSOR
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você acha do professor de
maneira geral. De onde ele vem, se usa algum transporte escolar, se a maioria
vem dos distritos ou são da cidade, se eles ensinam em outras escolas. Se eles
gostam de ensinar. Mencionar o índice de professores com especialização. Se
eles usam o livro didático, se frequentam a biblioteca, se usam os recursos
tecnológicos e didáticos. Se fazem aulas diferentes, como excursões,
seminários, debates, entrevistas, etc. Se tem um bom relacionamento com as
famílias.
3.4.3. OS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (GERÊNCIA DA EDUCAÇÃO)
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o trabalho da direção da escola. Se
é uma direção democrática, se o diretor administra bem a escola. Se a
coordenação e a supervisão tem feito um trabalho bom. Se a secretária da escola
tem feito seu trabalho com competência. Dizer como eles foram indicados para a
função.
3.4.4. OS SERVIÇOS
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você acha dos serviços de
modo geral que é feito na escola. Se a merenda é de boa qualidade, se toda ela
que é feita os alunos comem, se existe uma merenda melhor que outra, se tem uma
pior que a maioria acha. Se a escola está sempre limpa, com as bancas
organizadas, quem limpa, como limpa. Se tem lixeira na escola suficiente. Se os
banheiros são limpos, se tem sempre papel higiênico e água. Como é feita a
limpeza, em que momento. Se sempre tem um porteiro para abrir a escola quando
se chega, se ele é educado com os alunos e as pessoas. Se você é bem atendido
na biblioteca, se já procurou alguma coisa que não tinha, dizer o que. No banco
do livro, como é o atendimento. Se as pessoas podem se sentir seguras na
escola, se o serviço de vigilância é bom. Se você conhece algum fato sobre
esses pontos.
3.4.5. A RELAÇÃO
ESCOLA POPULAÇÃO
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você acha da relação escola
comunidade. Se a escola é muito procurada pelos pais, se os pais procuram a
escola somente quando são chamados. Em que momento no ano foi visto maior
presença dos pais.
3.4.6. O CURRÍCULO
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você acha do que pesquisou no
PCN se a escola põe em prática. Se o horário da escola é obedecido, se as
disciplinas todas são trabalhadas. Porque Língua Portuguesa e Matemática tem
mais quantidade de aula que as outras disciplinas.
3.4.7. AS NORMAS
DISCIPLINARES
Digitar (Arial tamanho 12) sobre as normas da escola. Se existe, se
o aluno sabe que existe, se está exposta ou como foi dita. Se existem muitos
casos de indisciplina. Quais os casos de indisciplina mais grave, mais
frequente. Quais os alunos que tem mais registros de indisciplina, se os da
manhã, os da tarde e os da noite, tentar justificar o que for escolhido. Se
você já presenciou algum tipo de agressão física ou verbal na escola. O que foi
feito, o que deveria ter sido feito.
3.4.8. AS FORMAS DE
AVALIAÇÃO
A
Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são
avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o
objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional
brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.
Nos
testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino
fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a
itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com
foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes
fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao
desempenho.
Professores
e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que
coletam dados demográficos, perfil profissional e de condições de trabalho.
A
partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias
estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao
aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades
existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades
identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas
como prioritárias.
As
médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação
nessas esferas.
Além
disso, os dados também estão disponíveis a toda a sociedade que, a partir dos
resultados, pode acompanhar as políticas implementadas pelas diferentes esferas
de governo. No caso da Prova Brasil, ainda pode ser observado o desempenho
específico das escolas públicas urbanas do país.
Os
dados dessas avaliações são comparáveis ao longo do tempo, ou seja, pode-se
acompanhar a evolução dos desempenhos das escolas, das redes e do sistema como
um todo.
Considerando
a importância da Avaliação Externa das escolas públicas do Estado, a Secretaria
de Educação de Pernambuco – SE/PE, em parceria com a Universidade Federal de
Juiz de Fora/ MG, através do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da
Educação – CAEd, realiza o Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco –
SAEPE, que tem como finalidade fornecer subsídios para a correção de políticas
educacionais, avaliando a qualidade do ensino e a autonomia da escola para
desenvolver uma cultura de avaliação que envolva toda a comunidade escolar.
Continuar digitando sobre as outras formas, de como o aluno é
avaliado.
________________________________________________________________________
4. CONCLUSÃO
Digitar (Arial tamanho 12) sobre o que você vivenciou com esse
trabalho. Se ele lhe deu uma informação importante sobre a realidade
educacional de sua cidade, de sua região, se com ele agora você tem uma noção
do que é uma escola. Se com ele agora você tem uma noção de que é um parâmetro
nacional. Se com ele você pode compreender que todos os seguimentos da
sociedade, saúde, habitação, salário e renda determina para uma educação de
qualidade.
Diga se você gostou de entrevistar as pessoas, se as pessoas
entrevistadas falaram o suficiente para fazer a pesquisa, se você ficou
agradecido (a) pelas informações.
Se o que você sabia da escola antes da pesquisa mudou depois de sua
conclusão. Se você ficou com uma ideia positiva da escola, ou negativa. Se você
compreendeu que todos têm um papel importante a desempenhar na escola.
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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Digitar (Arial tamanho 12) todos os livros utilizados para organizar
essa pesquisa. Ordem alfabética.
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6. ANEXOS
Anexar a esse trabalho, síntese da pesquisa dos PCNs, algum material
que receber durante as entrevistas ou palestras.
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